Portafolio+de+Isabel+Alonso

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En primer lugar quiero dar las gracias a nuestras comañeras de 4ºESO A, que nos han hecho unos power points impresionantes para que nos sea más fácil estudiar la literatura de este trimestre. Mientras ellas nos hacian esta tarea, nosotras trabajabamos la destreza de un todo y las partes con un comentario de texto para que supieran como debian hacerlo correctamente.

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DESTREZA DEL COMENTARIO DE TEXTO (EL TODO Y LAS PARTES) Lo primero que debeis hacer es localizar el todo por ejemplo, unas gafas. Lo segundo es nombrar sus partes y averiguar que pasaria si quitasemos una de ellas, finalmente explicar sus funciones. El todo es la gafa, sus partes son las patillas, los cristales, la pasta que bordea y sujeta los cristales y los tornillos que unen la pasta y las patillas. ¿que pasaría si quitasemos las patillas? se nos caerían.Entonces la función de las patillas es sujetar las gafas a la cabeza y así sucesivamente con todas las partes.Podemos hacer esto mismo con un texto, las partres principales son: emisor, receptor, mensaje y contexto.

-COMENTARIO DE TEXO: EL VIAJE DEFINITIVO

…Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros cantando; y se quedará mi huerto, con su verde árbol, y con su pozo blanco.

Todas la tardes, el cielo será azul y plácido; y tocarán, como esta tarde están tocando, las campanas del campanario.

Se morirán aquellos que me amaron; y el pueblo se hará nuevo cada año; y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado. mi espíritu errará, nostálgico…

Y yo me iré; y estaré solo, sin hogar, sin árbol verde, sin pozo blanco, sin cielo azul y plácido… Y se quedarán los pájaros cantando.

-El viaje definitivo es un poema de Juan Ramón Jiménez, autor del modernismo, ganador del premio Novel en 1956. Predominan los términos abstractos, la adjetivación y el buen uso de la sinestesia. Esta obra pertenece al conjunto de poemas breves conocidos como "Poemas Agrestes".

El tema se puede resumir en lo poco influyente que será su muerte para el mundo. Habla como si el futuro fuese pasado, como si supiese, que cuándo llegue el momento de su muerte todo seguirá intacto. Describe partes de un paisaje y de sus posesiones para explicar la idea de que todo seguirá igual.

Este poema está guiado por la polimetría, se basa en versos y estrofas de diferentes medidas para crear belleza. La obra está dividida en tres partes, la primera abarca del 1º al 7º verso, hace una descripción sobre sus huertos, los pájaros...La segunda parte la constituyen los versos del 7 al 10 dónde el autor quiere hacernos ver que los humanos no somos inmortales. La tercera y última es la recopilación de todas las ideas mencionadas anteriormente.

El emisor está presente en la obra hablando en primera persona del singular, repetidamente a lo largo del poema. Hace uso de puntos suspensivos en el primer verso para simbolizar que ha recapacitado y pensado mucho sobre el tema antes de escribir. Los emplea también al final para reflejar continuidad. Emplea adjetivos calificativos constantemente para crear belleza. Utiliza un recurso literario que se conoce como quiasmo para embellecer el verso. "y yo me iré", es una frase que aparece mucho ya que el autor quiere resaltarla porque ésta nos conduce al tema.

Este texto es íntimo, el autor nos muestra sus sentimientos personales. Es una característica del modernismo expresar los sentimientos, habitualmente, relacionados con la melancolía, la nostalgia y la tristeza. El problema planteado en este poema es inevitable para cualquier persona, por eso tiene algo universal.

El autor refleja un sentimiento pesimista en la obra, ya que piensa que su vida no ha servido de influencia y que su muerte será un hecho intrascendente para la sociedad. Al contrario de sus firmes pensamientos sobre la marca que dejaría en el mundo, Juan Ramón Jiménez ha sido para muchos un ídolo.

Isabel Alonso Sánchez.



TRABAJO SOBRE EL MODERNISMO

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== = = =¿Qué he aprendido en conjunto?= =También, he conseguido manejar programas de internet (photopeach, wikispaces..), que no conocía y a buscar información en diferentes páginas web.= =En internet podemos encontrar miles de webs, información etc, que son muy útiles culturalmente y academicamente.=
 * =Durante este trimestre, he aprendido varios estilos literarios cómo el Modernismo, Generación del 27, Romanticismo y Generación del 98. Estudiamos sus respectivas características y autores más conocidos. A parte de la teoría, pusimos en práctica nuestros conocimientos literarios en comentarios de texto dónde explicábamos sus carácteristicas, sus orígenes y los temas.=

=¿Qué he descubierto en mis compañeras?=
 * =He descubierto que podemos trabajar en equipo complementándonos unas a las otras, y de los trabajos de las demás he aprendido la importancia del vocabulario rico y muchas características de varios movimientos artísticos cómo el Modernismo.=

=¿Cómo me he sentido?=
 * =Me he sentido orgullosa de mí misma al darme cuenta de que soy capaz de cosas que nunca hubiera pensado que lo sería. También me he sentido apoyada por mis compañeras ya que, nos hemos ayudado prestándonos información y=

=¿Me servirá de algo lo que he hecho?¿Cuándo?=
 * =Creo y espero que el esfuerzo realizado en este trimestre me sirva para poder manejar internet más fácilmente, y e la teoría estoy segura de que me servirá no sé exactamente cuándo pero lo hará ya que es cultura general que debemos saber.=

=¿Cómo valoras el trabajo de la profesora?=
 * =Creo sinceramente que el método aplicado por Miren este trimestre es muy acertado, ya que aparte de la teoría obligatoria nos ha ayudado a desenvolvernos tecnológicamente, algo imprescindible hoy en día.=

Querida Isabel: Has trabajado bien y tu evaluación está escrita de forma muy correcta. Gracias por tu colaboración en este experimento. Veo que te ha mejorado como alumna y como persona. Calificación Notable